商報(bào)記者 夏洪波

　　在很多學(xué)生眼中，社會(huì)工作概論和團(tuán)體社會(huì)工作是很枯燥的課，可四川外國(guó)語大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，卻可以看著漫畫、聽著故事，輕輕松松學(xué)會(huì)這些知識(shí)，這是為啥？因?yàn)樗麄冇幸晃簧糜趯⒙嬤\(yùn)用到教學(xué)中的老師——肖彥?！靶だ蠋熢靡唤M唐僧師徒取經(jīng)的漫畫給我們講社會(huì)工作史，像聽故事，很有畫面感?！痹撔４蠖W(xué)生汪徑說。

　　畫漫畫記錄教學(xué)生活

　　近日，“這是我當(dāng)大學(xué)老師的第一個(gè)學(xué)期”的一組漫畫在網(wǎng)上熱傳，該漫畫出自四川外國(guó)語大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的教師肖彥之手，漫畫記錄了肖彥在川外任教半年的所見所聞所思所感?？蓯鄣漠嬶L(fēng)、幽默接地氣的對(duì)白，讓不少網(wǎng)友頓感萌萌噠和暖暖噠，也讓一些網(wǎng)友羨慕嫉妒恨，并留言“好老師都是別人家的”。

　　“這組漫畫是學(xué)校期末考試完之后，我花一個(gè)星期畫成的，主要記錄我這一學(xué)期的教學(xué)生活。”昨日，記者在川外見到了27歲的肖彥老師，他是湖南人，去年才到川外任教，主要教授社會(huì)工作概論和團(tuán)體社會(huì)工作兩門課程，“我語言表達(dá)能力不是很好，平時(shí)就喜歡用漫畫來表達(dá)自己的想法，因?yàn)槁嫳容^直觀，有時(shí)候還勝過語言。”

　　肖彥稱，社會(huì)工作的很多理論都很枯燥，傳播也不方便，但漫畫能給人帶來快樂，而且很容易接受，“現(xiàn)在是讀圖時(shí)代，我就想通過漫畫的形式讓自己所教所學(xué)的專業(yè)更通俗易懂?！?/p>

　　畫西游記講專業(yè)知識(shí)

　　肖彥介紹，他時(shí)常會(huì)將漫畫運(yùn)用到自己的教學(xué)之中，“我的漫畫就是個(gè)‘大熔爐’，什么都有，我也會(huì)將專業(yè)知識(shí)畫出來給同學(xué)們講述?！?/p>

　　該校社會(huì)工作專業(yè)大二學(xué)生汪徑介紹，肖彥老師經(jīng)常會(huì)提早去教室，將一些上課內(nèi)容先用漫畫的形式畫在黑板上，然后再教給他們，“印象最深的一次是講‘社會(huì)工作史’，肖老師用一組唐僧師徒取經(jīng)的漫畫給我們講，像聽故事，也有畫面感，這節(jié)課我學(xué)的專業(yè)知識(shí)記得很扎實(shí)?！蓖魪秸f。

　　“社會(huì)工作發(fā)展史其實(shí)和西天取經(jīng)路有很多相通之處?！毙┓Q，佛主和唐王是社會(huì)工作所需的資源，孫悟空則代表?yè)碛泻軓?qiáng)能力的人，豬八戒可以管財(cái)務(wù)，沙僧脾氣比較好，這些人物在社會(huì)工作中都必不可少。而在整個(gè)過程中，社會(huì)工作的歷史和取經(jīng)一樣，都遇到了非常多的艱難險(xiǎn)阻。

　　此外，一些同學(xué)還因肖彥的教學(xué)而愛上了漫畫，“現(xiàn)在好多同學(xué)除了請(qǐng)教肖老師專業(yè)問題，還會(huì)向他請(qǐng)教怎么畫漫畫?！蓖魪椒Q。

　　漫畫特長(zhǎng)為考研“加分”

　　肖彥介紹，大二時(shí)，他被一本名為《救世主》的漫畫震撼了，于是學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的他下決心要學(xué)漫畫。“我買了幾十本漫畫教學(xué)書來學(xué)習(xí)?！毙┱f，只要一有時(shí)間他還是會(huì)在電腦上畫畫，“這樣的習(xí)慣已經(jīng)保持7年了?！毙┙榻B，研究生面試的時(shí)候，老師知道他會(huì)畫漫畫，還對(duì)他特別照顧?！拔疫€將繼續(xù)畫下去，創(chuàng)造更多的人物，說不定以后還能出一本畫集呢?！?/p>