陳駿校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上致辭

不久前，大學(xué)寢室同學(xué)間的情感糾葛一時(shí)間成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)?！艾F(xiàn)在的學(xué)生不善了！”成為很多人的共鳴。大學(xué)到底應(yīng)該怎樣讓學(xué)生向善？

9月4日，在南京大學(xué)2013級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上，陳駿校長(zhǎng)給出了答案：育善心、出善言、行善道！

“大學(xué)時(shí)代的友誼，真誠(chéng)而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰。”一開(kāi)始，陳駿就對(duì)美好的大學(xué)同學(xué)情進(jìn)行了描繪和分析，“大學(xué)四年，是人生道路上最寶貴的青春年華。大學(xué)同學(xué)之間沒(méi)有社會(huì)上避不開(kāi)的利益之爭(zhēng)，人與人的關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單而純樸，這里可以結(jié)交一生的知己、收獲永恒的友誼?！?/p>

大學(xué)的同學(xué)情何以如此寶貴？在陳駿看來(lái)，它與大學(xué)之道緊密相連：“追求真理的科學(xué)精神和追求至善至美的人文情懷，是大學(xué)永遠(yuǎn)追求的基本價(jià)值、也是大學(xué)生活的魅力所在?！?/p>

在闡述中，陳駿還對(duì)同學(xué)情作了概括：“同學(xué)情的基石是求真向善的共同追求”、“同學(xué)情的紐帶是超越眼前功利的人間真情”、“同學(xué)情的精髓是止于至善的大學(xué)之道”。

“然而，同學(xué)情不是自然而然產(chǎn)生的，不是相處在一起就能有同學(xué)情，它需要艱辛的努力和精心的呵護(hù)，具體地說(shuō)就是要育善心、出善言、行善道，擇善而從?！标愹E對(duì)如何培育同學(xué)情給出了自己的思考。

在“育善心”上，陳駿強(qiáng)調(diào)要有助人之心、感恩之心和敬畏之心。他說(shuō)：“作為師長(zhǎng)，我十分期待同學(xué)們學(xué)習(xí)好，但同時(shí)我更愿意看到你們用真心構(gòu)建同學(xué)情，看到你們雖存在競(jìng)爭(zhēng)卻相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重?！薄耙粋€(gè)不知感恩的人，不是一個(gè)全面發(fā)展的人；一個(gè)缺乏感恩的班級(jí)，是沒(méi)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體?！薄白匀缓蜕际侵粮邿o(wú)上的，同學(xué)們要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的無(wú)價(jià)?！?/p>

在“出善言”上，陳駿對(duì)如何在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界中“出善言”作了注解：“在現(xiàn)實(shí)世界中，出善言就是與人交流以誠(chéng)為本，既注重語(yǔ)言的‘內(nèi)容美’，也注重語(yǔ)言的‘形式美’，讓人在成功時(shí)得到肯定和贊美，在遇挫時(shí)得到希望和激勵(lì)，在無(wú)助時(shí)得到安慰和關(guān)心?！薄霸谔摂M世界和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，出善言就是要自覺(jué)遵守法律底線(xiàn)和道德底線(xiàn)，不造謠、不信謠、不傳謠，言論要符合當(dāng)代人理性、平和的基本規(guī)范，共同營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文化?！?/p>

在“行善道”上，陳駿認(rèn)為，無(wú)論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實(shí)到行善道上。他說(shuō)，“首先，行善道就是要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗；對(duì)南大學(xué)生而言，行善道還要為全面建成世界一流大學(xué)的南大夢(mèng)而奮斗。”“其次，行善道，就是要謀同學(xué)們個(gè)人的學(xué)習(xí)之道，也就是要刻苦讀書(shū)，練就過(guò)硬本領(lǐng)?！薄巴瑫r(shí)，行善道，還要大力提倡公益精神和公共意識(shí)，積極關(guān)注公共事務(wù)，主動(dòng)投身社會(huì)公益，從基本文明規(guī)范做起，從宿舍、食堂和圖書(shū)館做起，積小善成大善，多做一些對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)具有引領(lǐng)價(jià)值的善事?！?/p>

著名作家、南京大學(xué)文學(xué)院教授畢飛宇在南大新生開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言與南大校長(zhǎng)陳駿的講話(huà)有異曲同工之妙。畢飛宇說(shuō)，“開(kāi)拓和包容是大學(xué)教育的命根子，也是人類(lèi)文明的命根子。開(kāi)拓與包容的基礎(chǔ)是自由，開(kāi)拓與包容的目的也是自由。說(shuō)起自由，我不會(huì)失去冷靜，但是，在今天，我很負(fù)責(zé)地告訴你們：熱愛(ài)自由，作為南京大學(xué)頑強(qiáng)的基因，從來(lái)也沒(méi)有在她的體內(nèi)喪失過(guò)生命力。我想說(shuō)的是，熱愛(ài)自由已經(jīng)成為南京大學(xué)高貴的傳統(tǒng)和莊嚴(yán)的未來(lái)?！?/p>

對(duì)于青年學(xué)子，畢飛宇語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“毫無(wú)疑問(wèn)，年輕人在大學(xué)里獲取知識(shí)是他的基本使命，但是，獲取知識(shí)與能否成為一個(gè)知識(shí)分子，這里頭有千山萬(wàn)水。這個(gè)區(qū)別關(guān)系到個(gè)人，關(guān)系到群體，關(guān)系到社會(huì)，關(guān)系到未來(lái)。與其說(shuō)中國(guó)的未來(lái)取決于擁有知識(shí)的年輕人，不如說(shuō)中國(guó)的未來(lái)取決于正在成長(zhǎng)中的知識(shí)分子。我堅(jiān)信，在開(kāi)拓與包容中成長(zhǎng)起來(lái)的人，是真正的人，是真正的青年，是獨(dú)立的、健全的、能動(dòng)的，是可以思考、可以判斷、可以承擔(dān)、可以開(kāi)拓、可以包容的青年。所以，你們要珍惜，像珍惜南京大學(xué)那樣珍惜我們自己?！?/p>

在發(fā)言的結(jié)尾，畢飛宇祝福說(shuō)，“同學(xué)們，你們現(xiàn)在是南大人了，我要祝賀你們，你們是最優(yōu)秀的。你們和南京大學(xué)之間將會(huì)呈現(xiàn)出最為動(dòng)人的互動(dòng)關(guān)系。我衷心地祝愿你們?cè)谶@里獲取知識(shí)，并通過(guò)獲取知識(shí)求得精神上的升華；我同時(shí)祝愿你們?cè)谶@里相愛(ài)，據(jù)我所知，南京大學(xué)的年輕人最擅長(zhǎng)兩件事，第一，愛(ài)別人，第二，被別人愛(ài)。我可沒(méi)有和你們開(kāi)玩笑，這是嚴(yán)肅的哲學(xué)問(wèn)題。”

南大校友代表、中央電視臺(tái)新聞中心專(zhuān)職評(píng)論員徐慨深情回憶了自己27年前參加南大開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的情景，他說(shuō)當(dāng)時(shí)曲欽岳校長(zhǎng)請(qǐng)老校長(zhǎng)匡亞明作了演講。當(dāng)時(shí)已經(jīng)81歲高齡的匡校長(zhǎng)說(shuō)：“我雖然已經(jīng)81歲了，但是，把81倒過(guò)來(lái)，就是18，所以我今天跟你們一樣，也是18歲?！毙炜寡裕骸斑@句話(huà)，我記了整整27年；不僅是81和18的有趣對(duì)比，老校長(zhǎng)對(duì)年輕人的羨慕和期待之情，也是溢于言表。從那以后，我就夢(mèng)想著有一天能夠在同樣的場(chǎng)合，把匡老這句話(huà)再轉(zhuǎn)告新入學(xué)的同學(xué)們?！?/p>

徐慨緣何有此想法？原來(lái)從這件事情里，他得到了三個(gè)啟示：“第一，一個(gè)人有夢(mèng)想是多么的重要！有夢(mèng)想才有夢(mèng)想成真的那一天，哪怕這一天要等27年。第二，在入學(xué)典禮上，認(rèn)真聽(tīng)講而不是低頭玩手機(jī)有多么重要。第三，嘉賓的話(huà)不一定要都記住，但至少要記住一句?！辈粌H如此，對(duì)匡老這個(gè)81與18的有趣對(duì)比，徐慨還給出了自己的理解：“匡老不僅僅是羨慕年輕人、期待年輕人，更重要的是，他要提醒年輕人：終究會(huì)有一天，你也會(huì)意識(shí)到，你永遠(yuǎn)也不可能再回到18歲，不可能回到今天，不可能回到此時(shí)此刻?！?/p>

在提醒大學(xué)新生珍惜光陰、奮發(fā)有為的同時(shí)，徐慨還告誡同學(xué)們：“任何時(shí)候，在你追求個(gè)人幸福的時(shí)候，不要忘記自己對(duì)于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家的責(zé)任。而承擔(dān)這樣的責(zé)任，靠的不是你虛度四年光陰混到的一張文憑，而是你要從現(xiàn)在開(kāi)始積極培育起獨(dú)立精神和健全人格。” （通訊員 張文江）