寒假已至，奉賢區(qū)金匯學(xué)校的藝術(shù)樓里卻熱鬧非凡:每天都有學(xué)生到這里練鋼琴、彈琵琶、玩吉他……兩年前，學(xué)校成立新世界百貨@音樂彩虹樂團(tuán)，給每個(gè)學(xué)生提供接觸音樂的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生找回自信、找到興趣、架起親子溝通的橋梁。如今走在校園里，鋼琴聲和笑聲，會(huì)從每個(gè)教室里傳出來。

每個(gè)教室都有一架鋼琴

奉賢區(qū)金匯學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，其中外來務(wù)工隨遷子女占學(xué)生生源的80％。2012年初，感動(dòng)于該校校長(zhǎng)洪玉龍四年的云南支教經(jīng)歷及其扶貧奉獻(xiàn)的大愛情懷，上海電影藝術(shù)學(xué)院音樂表演系把30架鋼琴捐贈(zèng)給了該校。于是，金匯學(xué)校的每個(gè)教室里都有了一架鋼琴。每周，上海電影藝術(shù)學(xué)院的張黎明也會(huì)義務(wù)來到學(xué)校，教孩子們彈琴。

2013年6月，在奉賢區(qū)教育局的牽線搭橋下，學(xué)校得到了香港新世界百貨的贊助，組建了@音樂彩虹樂團(tuán)。樂團(tuán)包含2個(gè)合唱團(tuán)和14個(gè)器樂隊(duì)，中式樂器如琵琶、古箏、笛子，西式樂器如鋼琴、大提琴、吉它、架子鼓等不一而足。全校300多名學(xué)生幾乎都參加了樂團(tuán)。學(xué)校還把樂團(tuán)的課程教學(xué)納入到了小學(xué)部“快樂星期五”活動(dòng)課程和初中部每周一的拓展型課程中，確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間。

音樂的縈繞，讓原本單調(diào)的校園生活豐富起來。學(xué)生周晶晶《學(xué)琴日記》中寫道:“9月份的第一節(jié)鋼琴課，我依然還深刻記得是一個(gè)叫常飛的男孩子，他似乎比每一個(gè)人都要認(rèn)真，他對(duì)鋼琴的熱愛我也暗暗敬佩著，他的努力使得我也想一直前進(jìn)?！?/p>

音樂，讓孩子們愛上學(xué)校

讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，不少班主任有些擔(dān)憂:樂器練習(xí)需要耗費(fèi)很多時(shí)間和精力，會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？而實(shí)際情況是，學(xué)生們不僅對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且也促進(jìn)了學(xué)習(xí)。

“報(bào)名學(xué)琴前，老師會(huì)跟學(xué)生約定好，作業(yè)完成才能去練琴，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！睂W(xué)校教科室主任潘水英說，為了能趕在下午2:30之前完成作業(yè)去學(xué)琴，很多學(xué)生午休時(shí)間就積極詢問任課教師當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容，遇到不會(huì)的題目就馬上找到老師咨詢?！安簧偻鈦韯?wù)工子女本來寒暑假的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧里打游戲，現(xiàn)在他們更喜歡到琴房練琴?！?/p>

潘磊原本成績(jī)并不好，卻對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。即便是假期，他也每天騎車半個(gè)小時(shí)到學(xué)校來練琴。2013年9月，潘磊榮獲暑期“中國(guó)好作業(yè)”——藝術(shù)實(shí)踐類銀獎(jiǎng)。畢業(yè)后，戀戀不舍的潘磊問潘水英:“老師，畢業(yè)了我還能來練琴嗎？還可以參加學(xué)校的演出活動(dòng)嗎？”

音樂成為親子溝通的橋梁

負(fù)責(zé)教授金匯學(xué)校薩克斯聲部的謝冬雨說，金匯學(xué)校的外來務(wù)工子女與農(nóng)村孩子比較多，雖然他們接觸音樂比較晚，但對(duì)音樂的態(tài)度和熱情卻一點(diǎn)不比城區(qū)的孩子們差。他們只是少了這樣一個(gè)走進(jìn)音樂的途徑與平臺(tái)。

為了激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，讓他們體驗(yàn)到了成功的快樂?！懊扛魞蓚€(gè)月，學(xué)生們學(xué)習(xí)了新曲目，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生們集體表演，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀看。”潘水英告訴記者。

五年級(jí)1班丁依琴家長(zhǎng)很感慨:“我家的孩子是學(xué)薩克斯的，她經(jīng)常回家和我交流在學(xué)校吹薩克斯的感受，也會(huì)吹給我聽。自從她媽媽去世后，我很久沒看到她那么開心了。當(dāng)初聽說學(xué)校有免費(fèi)學(xué)習(xí)樂器的機(jī)會(huì)，我還不大相信。后來開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，親眼見到孩子表演，我打心眼里感謝學(xué)校為孩子提供了這樣一個(gè)接觸音樂的機(jī)會(huì)。”

學(xué)生們?cè)谙硎芤魳返耐瑫r(shí)，也將這份大愛傳遞給了更多的人:鎮(zhèn)文化節(jié)，他們趕赴金匯鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)，為大家傾情演繹；端午節(jié)，他們前往金匯鎮(zhèn)陽光之家，為智殘人士送去了文化食糧；節(jié)假日，他們把美妙的旋律送給了金匯鎮(zhèn)敬老院孤獨(dú)的老人們……音樂，也促進(jìn)了學(xué)生德性成長(zhǎng)。

（記者 張鵬）