“普教看高考，職教看大賽”，在職業(yè)教育領域，各類職業(yè)技能大賽上的獎牌往往代表了一所院校的辦學質(zhì)量。日前，上海市“星光計劃”第六屆職業(yè)院校技能大賽拉開帷幕，滬上105所中高職院校的7.2萬名學生開始了96個項目的角逐，其中19個項目將與世界技能大賽銜接。這是上海職業(yè)院校師生鍛煉技能、提升素質(zhì)、展示風采的舞臺，也是為全國乃至世界職業(yè)技能大賽輸送優(yōu)秀選手的平臺。

自2004年以來，每兩年一屆的“星光計劃”大賽中脫穎而出的一批“金牌選手”和“金牌教練”，已然成為職業(yè)教育主力軍。經(jīng)過比賽磨礪后踏上工作崗位的職業(yè)院校學生，逐漸成為技術能手、勞動模范。

今日起，本報將陸續(xù)報道從“星光計劃”舞臺上成長起來的職業(yè)院校師生風采。2015年“星光計劃”的舞臺，群賢畢至，星光璀璨。

從滬上中職校園畢業(yè)，僅走上工作崗位三年的任培強，去年獲得了上海市五一勞動獎章。

工作崗位上的出色表現(xiàn)，與任培強在校期間扎實的專業(yè)功底和參與各類中職院校技能大賽磨練不無關聯(lián)，踏實、穩(wěn)重、好學，讓這名中職學生成為工作上的“一把好手”。

“多做一點”贏得參賽機會

“不算聰明絕頂，但非常踏實、很認真?！鄙虾Ｊ泄I(yè)技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)“金牌教練”莊瑜這樣評價任培強。莊瑜指導任培強訓練了兩年，是發(fā)現(xiàn)這位“金牌選手”的伯樂。

2011年全國職業(yè)技能大賽前夕，任培強和另一名同學成為參賽候選人?！拔覀兗寄芩较喈?，另一名同學頭腦更靈活，似乎更有優(yōu)勢?！比闻鄰娞寡?，直到報名截止的最后一天，才知道自己被確定為參賽選手。莊瑜告訴記者，選擇任培強參賽，除了技能扎實外，更重要的是他總是能比別人“多做一點”。

確定名單的最后一天，莊瑜要求兩位同學早晨八點半到模具中心訓練。按照“慣例”，任培強提前半個小時就到了，并幫助老師搬桌椅、整理工具，另一位同學卻是卡著時間抵達的。就這么一個讓大家都不太經(jīng)意的細節(jié)，使得任培強獲得了參賽資格。最終，他獲得了2011年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）現(xiàn)代制造技術技能加工中心/數(shù)控車團隊一等獎、個人二等獎的好成績。

克服焦躁，給自己剎剎車

不過，任培強的職業(yè)技能發(fā)展道路并非一帆風順。2012年7月全國職業(yè)技能大賽數(shù)控銑項目個人賽中，作為奪金的種子選手，任培強格外緊張?！皼]有仔細分析圖紙的細節(jié)就開始動手加工模具了，加上全國比賽場上所用的工具比平時訓練的更高級，一時間不太習慣?！表椖坎僮鞯揭话?，任培強手中加工的零件散架了。他定了定心神，考慮著該怎么急救，就在此時，“哐當”一聲，他操作的刀具盤架掉了下來，任培強徹底蒙了，“最后都不知道是怎么完成比賽的，就記得比賽結束后我拎著箱子極其沮喪地走出賽場?！?/p>

賽后，莊瑜和其他指導老師并沒有責怪他，而是鼓勵他重整旗鼓，克服急躁的性格。一個月后就是第42屆世界技能大賽上海地區(qū)選拔賽，也是任培強打翻身仗的好機會?！爱敃r比賽時間要求4個半小時完成，按照我原來的速度兩三個小時就可以了，但是我強迫自己慢下來，反復確認每一個細節(jié)，4個小時左右完成了任務。”這次，任培強問鼎了數(shù)控銑項目個人賽的冠軍。

制造飛船零件很自豪

臨近畢業(yè)，莊瑜推薦任培強進入上海航天精密器械研究所工作，擔任加工中心操作工。工作中，任培強發(fā)現(xiàn)某型號石墨零件存在加工個數(shù)少、壓緊裝置易動等問題，他利用學校中學習的CAD技術改善了零件的壓緊裝置，從而解決了問題?！笆裁磿r候都不要放棄學習?！比缃瘢闻鄰姽ぷ魉诘奶平ㄆ桨嘟M，有一群技術超群的師傅們，工作之外，任培強喜歡找一切機會與師傅們交流、學習國內(nèi)外先進數(shù)控技術，他自己還在自學大專課程。

2014年9月，任培強獲得上海市五一勞動獎章?！斑@枚獎章對我而言，意味著一個新的起點。我會繼續(xù)以師傅們?yōu)榘駱樱ψ龅酶?，想著宇宙飛船中有那么些精密小零件是由我親手制造的，我感覺很自豪！”任培強說。