大學(xué)生的求生能力為什么這么差？
11月14日早晨6時左右，上海商學(xué)院女生宿舍確實發(fā)生火災(zāi)。有4名女生情急之下先后從6樓跳下身亡。（新民網(wǎng)）
大火來臨，從6樓跳下，會是什么后果？作為一個大學(xué)生不可能不知道。但是，就是這么一個幾乎地球人都知道的后果，四個大學(xué)生一個接一個地跳下。人們不禁要問：大學(xué)生的求生能力為什么這么差？
首先，它反應(yīng)了當前應(yīng)試教育中的一種通?。褐貢局R，忽視生活能力；重應(yīng)試分數(shù)，忽視實際操作。結(jié)果是書越讀越多，生存和生活的能力越來越差。真正地成為了四體不勤，五谷不分的那一類人。曾經(jīng)有媒體報道，中日兩國中學(xué)生在一起進行夏令營，結(jié)果，日本中學(xué)生什么事都自己做，中國的中學(xué)生什么事都依賴高級保姆-------父母。
其次，它反映了現(xiàn)在大學(xué)生知識體系存在嚴重的缺陷：小學(xué)、中學(xué)、到大學(xué)；本科、碩士到博士，學(xué)識非常之淵博，生活中的小巧門，生存中的小知識卻是一無所知。其實，最近幾年，由于火災(zāi)造成群死群傷的事件頻發(fā)，火災(zāi)發(fā)生后如何求生，媒體上多有介紹。但是，疆化的書本知識，囿于書本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求時尚卻不關(guān)心時事的心態(tài)，使他們喪失了從書本以外、從學(xué)校以外獲取知識與技能的機會。
再次，反映了大學(xué)擴招后硬件跟不上，管理跟不上的現(xiàn)實。連續(xù)幾年的擴招，大學(xué)人滿為患。一些大學(xué)片面追求經(jīng)濟效益，一些政府部門把大學(xué)的擴張作為政績工程來抓。大學(xué)的盲目擴張，帶來的資金缺乏，使得校園建設(shè)中存在諸多的缺陷，如消防設(shè)施滯后，或者根本就沒有嚴格按照消防要求進行建設(shè)。而在大學(xué)生的入學(xué)教育中，強調(diào)紀律教育，知識教育，缺乏的是安全教育。一些高校采取制定一些格式合同，要求新生入學(xué)時，校方、家長和學(xué)生簽訂的做法了事，將安全的責(zé)任推給學(xué)生與家長。在這樣的管理模式下，缺乏的是一種對家長、對學(xué)生的責(zé)任心。不發(fā)生安全事故，只能憑僥幸。
水火無情，上海商院4名女生不是死在大火的吞噬中，而是死在自己的選擇里，教訓(xùn)是非常深刻的。我們的大學(xué)在培養(yǎng)什么人？似乎是很明白的。但是，如果我們培養(yǎng)的人，個個只是書呆子，在應(yīng)對突發(fā)事件時，在面臨危險時，心理是如此的慌張，處置能力是如此的差，這樣的大學(xué)教育是一種失敗。
（來源：新華網(wǎng)教育頻道）
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